Lucy Eyre; Çeviren: Berna YılmazcanDoğan Kitapçılık;İstanbul, 2008, 14 x 20 cm, 200 sayfa, Türkçe, Karton Kapak.ISBN No: 9789759918606 Filozof ya da felsefeci denilince aklınıza nasıl bir insan imgesi gelir? Tebessüm ettiniz değil mi, uçuk kaçık, tuhaf insanlar! Anlaşılmaz şeyler söyleyen ve sürekli ölüler ile uğraştıkları için olsa gerek fikren nerede olduğu
Tamamını Oku
,Soyadı, adımla aynı olan yeni Millî Eğitim bakanımıza, naçizane tavsiyelerim olacak… Kibirlenmeden, ego sarhoşluğuna kapılmadan, toplum düşünürlerinin görüşlerinden faydalanmak da bir erdemdir diye düşünüyor, kıymetli bakanımıza başarılar diliyorum…. Eskilerin kastettiği anlamdaki “zekânın” aslında matematiksel-mantıksal ve sözel zekânın, çoğunlukla beynin sol lobu tarafından kontrol edildiğini tespit etmiş bulunuyoruz artık. Yani klasik anlamda
Tamamını Oku
Son birkaç yıldır değerler ve eğitim meselesi, gerek iktidarın gerekse akademik camianın ilgi, arayış ve çalışmalarının odak noktası haline gelmiş durumda. Bunun sebebi de geleceğe ilişkin korkular, üzerine ayaklarımızı bastığımız zemine ilişkin bulanıklıklar ve kafa karışıklıkları, toplumsal ve ahlaki bozulma ve çözülme, istikrar kaybı, gelenekle, millilikle ve maneviyatla olan bağlarımızın
Tamamını OkuErciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ve İSAV işbirliğiyle “Bugünün İlahiyatı Nasıl Olmalıdır? Sorunları ve Çözümleri” konulu Çalıştay (1-4 Haziran 2014 Kozaklı / Nevşehir) düzenleniyor. 50 üzerinde akademisyen, Ağustos 2013 yılında başlayan müfredat tartışması ile başlayan süreci değerlendirmek, mevcut sorunlara olası çözüm önerileri üretmek gayretinde. Bildiriler merkezli bir beyin fırtınası hedefleniyor, inşallah
Tamamını OkuBazen olaylara baş aşağı bakmak, insanın dünyayı farklı bir perspektiften görebilmesine ve bugüne kadar hiç de dikkatini çekmeyen şeylerin farkındalığını elde etmesine yarar. Böylelikle beynin daha aktif çalıştırılarak, bilgilerin daha kalıcı olması sağlanır. Beyin rutinlikten hoşlanmaz, öğrenmenin kalıcı olabilmesi için farklı şeyler yapmak lazım. İyi bir öğretmen olmanın yolları, birçok
Tamamını OkuAğustos ve Eylül 2013 tarihleri Türkiye Yüksek Eğitim ve Öğretim Tarihi açısından çok boyutlu incelemeyi hak edecek bir sürece işaret etmesi açısından önemlidir. Bu süreci farklı açılardan incelemeyi hedefleyen bir dergi ve yönetiminin talebi üzerine tarafımdan kaleme alınan yazının giriş kısımını takdim edeyim. Durum Tespiti 12 Eylül 1980 fiili askeri darbe,
Tamamını Oku2 Eylül, Pazartesi günü İzmir İlahiyat Fakültesinde hadis hocamız Prof. Dr. Cemal Sofuoğlu’nu Rabbimizin merhametine uğurladık. Hepimizde emeği olan ve bize hadis öğreten, buna dair nitelikli çalışmaları olan, merhum en son Kur’an meali üzerine çalışmıştı, bu kalıcı eserlerle Rahmet-i Rahmana gitti. Cenaze namazını yine bir hadis profesörü olan Diyanet İşleri
Tamamını OkuSon günlerde İlahiyat camiası hararetle YÖK Genel Kurulu’nun 15.08.2013 tarihli oturumunda oy çokluğuyla kabul ettiği yeni İlahiyat müfredatını tartışmaktadır. İlahiyat Fakülteleri için tasarlanan yeni müfredat, ilk bakışta rahmetli Celaleddin Ökten’in aklî ilimlerin İmam Hatip Okullarının müfredatına konulmasına karşı çıkan döneminin din(i)darları ve bürokratlarıyla olan mücadelesini akla getirmektedir. Celal Hoca’nın bütün meselesi,
Tamamını OkuTürkiye’de eğitime yapılan büyük yatırımlara rağmen eğitimin toplumun ihtiyaçlarına cevap verecek nitelik kazandığı görülememektedir. TÜİK adrese dayalı nüfus sistemine göre geçen yılın nüfus sayısını açıkladı. 2012 yılında Türkiye genelinde toplam 75 milyon 627 bin 384 kişilik nüfusa ulaşıldı. Bu nüfusun yaklaşık üçte biri 25 milyon 429 bin 670’i öğrencidir. 880
Tamamını OkuNurettin Topçu eğitim meselesini millî karakterin belirlenmesi meselesi olarak görür ve milletin geçirdiği buhranların sebebini maarif ve kültürde aramayı önerir. XVII. Asırdan beri millî karakter ezilmektedir. Şekle bağlı inkılâplar yapılmakta ve yeni müesseseler açılmakta ancak bunlarla eskinin taklidi yerine yeninin taklidi konumundan bir adım bile ileri gidilememektedir. Topçu eğitim meselesini
Tamamını OkuOkullarda kılık kıyafet serbestliği önümüzdeki yıldan itibaren başlıyor. İlkokula başladığım 1989 yılından bu yana bu tartışmaların varlığını hatırlarım (elbette çok daha öncesi de vardır). O yıllarda yaygın kanaat, kıyafet serbestliğinin aileler arasındaki ekonomik gelir farklılığının bu şekilde açıkça ortaya çıkacağı ve bunun çocuklar üzerinde negatif etki oluşturacağı yönündeydi. O günün koşullarıyla
Tamamını OkuHerkul.org sitesinde "Entelektüellerin dirilişteki rolünü" ele alan bir yazı yayınlandı. Bu önemli yazıyı dikkatlerinize sunuyoruz: Soru: Bir toplumun kendi olarak var olması ve yeniden dirilişinde entelektüel seviyedeki insanların önemi nedir? Bu seviyedeki insanların yetiştirilmesi adına neler yapılabilir? Cevap: Ele aldığı meseleyi ilim ve hakikat aşkıyla derinlemesine araştıran, tetkik eden, etraflıca bilen
Tamamını OkuMarshall Berman’ın kitabının da ismi olan “Katı Olan Her Şey Buharlaşıyor” ifadesi yakın dönem Türkiye siyasetinin anlaşılması için kullanılacak en özlü ifadedir. Düne kadar tartışılmaz denilen konuların tartışıldığı, sorgulanamaz denilenlerin sorgulandığı bir dönemden geçiyoruz. Medyadan topluma ülkemizde yaşanan bu değişim, Türkiye’nin dünyayla bütünleşme süreciyle paralel gelişmektedir. Türkiye, dünyayla bütünleştikçe aşılamaz
Tamamını OkuSiyasetin yapılma biçimi ve söylemlerine bakıldığında gelecek kaygusu en etkili siyaset diskuru olarak görünmektedir. Bu diskuru oluşturan en etkili bağlam ise “gençlerimizin ve çocuklarımızın geleceği”dir. Ülke ekonomisi konuşulurken “gelecek nesillere sağlam bir ekonomisi olan ülke” bırakmaktan, uluslar arası dengeler konuşulurken “güçlü ve etkili bir devlet için” sarfedilen çabalardan bahsetmeyen siyasetçi
Tamamını OkuMümtaz'er Türköne, "Türkiye Nasıl Bölünür?" başlıklı köşe yazısında sorduğu sorularla çözüm odaklı bir yaklaşım için gerekli ipuçlarını veriyor. Bu sorular üzerinde düşünmek sağduyu sahipleri için vicdani bir borç niteliğinde... İşte Zaman'da yayınlanan Türköne'nin makalesinin o bölümü: Zıt soruları birlikte soralım. 'Kürtçe eğitim hakkı Türkiye'yi böler mi?' Tam tersine 'Kürtçe eğitim hakkı verilmezse Türkiye bölünür mü?'
Tamamını Oku
